Igra v naravi – peskovnik učenja za življenje

Otroci so rojeni raziskovalci. V njih tli znanstven duh, ki želi neprestano spoznavati nova obzorja. Najbolje se učijo iz lastne izkušnje in iz opazovanja drugih. Ko se z drugimi otroki igrajo v naravi, spontano razvijajo sposobnosti, znanja in veščine, ki jih bodo potrebovali v življenju. Med igro otroci skrbijo za svoj motorični, senzorični, kognitivni, čustveni in socialni razvoj.

Vsak otrok lahko v naravi poišče nekaj, kar ga trenutno zanima, v čemer je dober ali kar mu pomeni izziv. Naravno okolje pomirja in spodbuja stik s sabo.

Pomanjkanje proste igre in gibanja lahko vpliva na upad pozornosti, šibkejše telo, slabši občutek ravnotežja, slabšo predelavo čutnih zaznav, slabše razvito domišljijo, nesamostojnost, nekreativnost in težave z odločanjem. Vse to pa so pomembni dejavniki kasnejšega uspeha v šoli in v poklicu.

Kako nam torej pri vzgoji otrok lahko pomaga narava in kakšna je pri tem vloga nas staršev?

Predavateljica Urša Plešnar, univ. dipl. soc., je idejna vodja in gonilna sila projekta Gozdalnica – gozdni vrtec in druga gozdna doživetja, prek katerega želi današnjim otrokom ponuditi priložnost za čim več proste igre v naravi. Zanima jo vpliv svobodne igre na celostni razvoj otroka. Je izkušena gozdna varuška mnogim predšolskim in šolskim otrokom. Od leta 2016 je certificirana vodja seminarjev pri Familylab Slovenija. Za Familylab organizira in vodi spletne seminarje in starševske pogovorne večere.